閱讀以下短文，判斷它屬於哪種記敘文結構： 「那天早上，我和阿媽一起乘港鐵去旺角。車廂裏人來人往，阿媽緊緊握著我的手。到站後，我們穿過熙熙攘攘的街道，找到了那家老字號糖水舖。阿媽笑著說：『這裏的糖水，是我小時候最美好的回憶。』那一刻，我明白了，原來家的味道，就藏在這一碗甜甜的糖水裏。』 這篇短文的結構最符合哪一項描述？

「維多利亞港的燈光倒映在海面，像一條金色的絲帶輕輕搖曳」，這句話把燈光的倒影比作絲帶，用了哪種修辭手法？

「借代」修辭手法是指用與事物相關的特徵或部分來代替該事物本身，例如用「白髮」代指「老人」。

「清潔工人的雙手佈滿老繭，默默守護著這座城市的整潔。」句中以「佈滿老繭的雙手」借代清潔工人長年辛勞的付出，讀者需透過推斷才能理解這層含義。在閱讀理解中，這種從文字細節推斷出作者隱含態度的能力，屬於哪種思考層次？

閱讀以下句子，判斷它運用了哪種修辭手法，並說明其效果： 「香港的街道上，有推著手推車的阿婆，有揹著書包的小學生，有捧著咖啡趕路的上班族——每一個人，都是這城市故事的一頁。」

「獅子山下的歲月，見證了幾代香港人的奮鬥；獅子山下的精神，激勵了無數港人不屈不撓；獅子山下的故事，書寫了這座城市最動人的篇章。」這段話同時運用了借代與哪種令句式整齊、氣勢磅礴的修辭手法？

一篇記敘文若以「開頭交代人物與場景、中段描述事件經過、結尾抒發感受」的方式組織內容，其結構屬於順敘。

在記敘文中，作者先交代故事結局，再回頭敘述事件的起因和經過，這種敘述方式是什麼？

下面句子運用了哪種修辭手法？ 「維多利亞港的燈火，是香港永不熄滅的心跳。」

「他的笑聲像陽光灑滿整個課室，他的眼神像春風溫暖每個同學，他的話語像清泉滋潤大家的心靈」，這個句子同時運用了排比和借代兩種修辭手法。